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41.
袁君煊 《渭南师范学院学报》2014,(1):48-51
《四时田园杂兴》是范成大退居石湖创作的一组诗歌,自问世以来颇受瞩目,但至今仍少有人关注其特殊的结构形式。作者选择这一特殊结构形式有其特殊的寓意:纪念伴随其出生以来历久弥深的国耻。这一选择的驱动力来自我国的文化传统、作者的经历及对诗歌风格的好尚。 相似文献
42.
袁远辉 《教学研究(河北)》2015,38(1)
教科书对学生语文能力培养起重要作用,但只局限于对教材课文的教学而不把拓宽学生的阅读渠道作为常规教学任务来实施,对于学生来说教材就犹如一潭死水,这样的课堂教学也难免沉闷乏味.应把优秀的期刊杂志作为源头活水引进语文课堂教学,拓宽课程实施的路径,革新课堂教学的模式,让学生在教材课文与期刊杂志有效的连接互动中进行语文学习,并以此培养学生良好的阅读习惯和爱好. 相似文献
43.
手性有左右之分.对于重力,可人为产生左、右手螺旋力.通过光谱学手段,考察不对称重力大小及方向变化对α-淀粉酶活性的影响.结果表明,在1~9 000 g范围内,超重力的增加能够逐渐提高α-淀粉酶活性,并且右手螺旋力比左手螺旋力对于α-淀粉酶活性具有更强的激活作用.考虑到地球天然重力昼夜周期性变化的事实和酶活性对重力大小与方向的依赖性,重力24 h的周期变化可能是昼夜生理节律产生的重要力学原因之一. 相似文献
44.
45.
量化评价是基于自然科学主义观点对学生学业开展评价,它将学生作为统一的整体忽略了个体之间的差异,而基于人文主义的质性评价则注重学生之间的个体差异。质性评价为职业教育中的学业评价提供了另一种好思路,值得研究和推广。 相似文献
46.
袁川 《河北体育学院学报》2017,31(4):83-91
目的:应用ActiGraph GT3X对网球运动等非周期性运动能量消耗进行测评,建立适合网球运动能耗预测的回归方程,从而丰富ActiGraph测量体系.方法:以K4b2测量值作为校标,分别在拍柄、持拍手手腕外侧、腰部髂肌外侧、大腿中央前侧和脚踝外侧(持拍手同一侧肢体)各佩戴一个加速度计(ActiGraph GT3X),同步对网球运动中不同球速下(30 km/h、60 km/h)的原地正、反手击球,侧向移动正、反手击球,向前移动正、反手击球,侧向移动正反手交替击球和模拟自由单打的运动过程进行监测.结果:腰部、大腿和踝关节部位GT3X的EE和MET预测值存在明显低估,与K4b2测量值一致性较低;手腕和拍柄部位GT3X的EE和MET预测值存在明显高估,与K4b2测量值一致性较低;研究建立了2个网球运动能耗预测回归方程,经检验其预测值与实测值没有显著性差异.结论:运用ActiGraph GT3X对网球等隔网对抗运动项目进行监测存在显著误差,EE和MET的预测存在明显高估或低估的现象;基于ActiGraph GT3X所建立的能耗预测方程能对网球运动进行有效的运动监测. 相似文献
47.
摘要:近年来我国在男子400m自由泳项目中成绩突飞猛进,先后涌现出张琳、孙杨等高水平男子400m自由泳运动员。本研究运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、录像观察法、图像采集及解析等研究方法,对2011年上海世锦赛、2012年-2016年全国冠军赛男子400m自由泳项目比赛成绩参数和技术数据结果进行分析和阐释,得出以下结论,与世界高水平男子400m自由泳运动员相比, 1)我国高水平运动员孙杨在冲刺360-395m游速和冲刺5m时间方面占有优势,而在出发反应时、出发15m时间、转身时间等三方面存在不足;2)2012-2016年全国冠军赛2-3名及4-8名运动员在出发反应时、冲刺360-395m游速方面占有优势,但在出发15m成绩、转身成绩和冲刺到边5m成绩上存在明显劣势;3)划频慢、划幅大是我国高水平男子400m自由泳运动员途中游的技术特征,而途中游分段成绩波动大、平均游速慢是我国2-3名及4-8名运动员配速特征;4)前交叉的两臂配合方式、单侧呼吸技术、6次打腿2次划臂1次呼吸的完整配合技术是我国高水平男子400m自由泳运动员技术特征。 相似文献
48.
摘要:男子三级跳远是我国参加奥运会田径比赛的潜优势项目,专项力量是影响三级跳远比赛成绩和技术水平提升的关键因素,运用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法,分析研究我国最优秀的6名男子三级跳远运动员专项力量训练安排。结论:1)我国男子高水平三级跳远运动员的力量训练内容、方法手段、计划与负荷基本符合世界潮流,但训练中缺少单腿支撑进行的蹲、拉、提、举等练习,不够贴近专项需要;2)专项力量训练器材与世界发达国家相比科技化含量不高;3)专项力量负荷调整控制主要依赖教练员经验与身体素质指标推算。 相似文献
49.
我国教师资格证制度经过十几年的发展,2015年新的教师资格证制度开始实施试点工作。对比改革前后教师资格证在报考学历、考试内容和认定方式等方面的变化,进一步提出一些思考与建议,以期使我国教师资格证制度向着更加灵活、开放、包容的方向发展。 相似文献
50.
如何在高校科研管理中实现人本管理 总被引:1,自引:0,他引:1
人本思想在管理中的体现,已成为现代化管理的一个基本标志。高校作为人才培养和科技创新的重要基地,其人力资源管理水平直接影响到高校人才培养、知识创新和社会服务三大职能的实现。因此,在高等院校中,科研工作的管理同样也应该是以人为本的管理。文章从人本管理的理论基础入手,结合目前高校科研管理实际,提出了在高校科研管理中实现人本管理的途径。 相似文献